師加網(wǎng)App是杭州師范大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)平臺(tái)，專(zhuān)注教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)，面向教師提供作業(yè)實(shí)踐、交流討論、在線學(xué)習(xí)、通知公告等綜合教學(xué)服務(wù)。

應(yīng)用簡(jiǎn)介

　　師加網(wǎng)App是由杭州師范大學(xué)開(kāi)發(fā)并運(yùn)營(yíng)的支持中小學(xué)(幼兒園)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)的互聯(lián)網(wǎng)+教育培訓(xùn)平臺(tái)，主要用于各學(xué)科、各級(jí)別、各領(lǐng)域的教師培訓(xùn)。

　　師加網(wǎng)從當(dāng)前教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的“跨平臺(tái)、可移動(dòng)、碎片化”等特點(diǎn)出發(fā)，順應(yīng)當(dāng)前信息技術(shù)基礎(chǔ)下的教師培訓(xùn)發(fā)展需求

　　按照遠(yuǎn)程教育規(guī)律主要表現(xiàn)為教與學(xué)的分離，師加網(wǎng)功能需求體現(xiàn)了解決遠(yuǎn)程教育中將“教”與“學(xué)”再度整合的設(shè)計(jì)思路

　　項(xiàng)目設(shè)計(jì)針對(duì)當(dāng)前教師培訓(xùn)中網(wǎng)絡(luò)異步培訓(xùn)、混合式培訓(xùn)、同步直播培訓(xùn)等方面，提出一系列可行的建設(shè)需求，值得肯定。在肯定平臺(tái)升級(jí)設(shè)計(jì)設(shè)想的同時(shí)，專(zhuān)家組指出項(xiàng)目需求文檔需增加技術(shù)需求的描述(如各類(lèi)接參數(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)審計(jì)、培訓(xùn)平臺(tái)底層結(jié)構(gòu)、應(yīng)用服務(wù)、兼容性描述等)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)要從深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育部門(mén)頒布的各類(lèi)教育政策文件的精神出發(fā)，以打造培訓(xùn)品牌為目標(biāo)。